，不仅表现在科技上的创新，学术上的创新，还应该表示在思想上的创新，教育上的创新。中国传统教育实行了这么多年，这在当初甚至是现在，取得了非常大的作用。但是，思想在改变，时代在进步，我们的教育也应该跟着进步。我们应该在教育事业上大为创新，尽量培养社会专才，而不是社会全才。

　　唐朝大学，他就应该多往专长方向而努力。而不是如其他学校一样，什么东西-乱-学一通。虽然，这有学的必要。但是，如果你专门去学某一种技能，他们的成就，就会更高。

　　没想到，一个唐朝大学的出现，居然将大学引到了教育模式大讨论当中。甚至，受此影响，一大堆人士，也提到大学之前的教育。有人提出，大学之前所有中国人学到的东西。什么政治，历史，物理，化学，英语，生物，地理……一大堆。可是，人们用到的，似乎没有几个。而人的精力都是有限，人的特长也是有限，不可能样样精通。特别是大家反感的英语，妮妈，全中国毕业后90%以上的人士，一生都不会用到英语，居然还天天学。

　　而且，这些人士在讨论的时候，似乎还依稀记得。当年陈佳一参加高考的时候，就曾经对教育一事发表过意见。当时的陈佳一认为，中国教育应该尝试创新。并且，希望有地方-性——政府-，或者一些实验学校出来，在局部范围进行教育上的创新。

　　没想到，几年过去。中国各地方仍是没什么创新，可能是不知从何创起，也可能是阻力巨大。而那个当年高考的陈佳一，现在已经今非昔比。似乎，他已不想等别人来创新。有这个实力，自己亦可挑起重担，为中国的教育事业，做出应有的贡献。

　　这一话题，从网上到网下，从网下又到传统媒体，包括电视台，也都卷入进去。特别是tv1套，有一则记实类节目。他们对于网上出现的这种现象，保持了强烈的观注。而且，他们亦知道，这样的思想碰撞，其实早在很多年前就已产生。

　　当然，以前只是少部分人士提出，加之又没有得到媒体的报导，这样的事情也就不了了之。现在，因为唐朝大学一事，一大堆国人，这才将积压在心头n年之久的情绪，全部爆发了出来。不少教育人士，包括教育媒体之类，先后对于这一个教育创新问题进行了讨论。

　　这些媒体认为，教育是国家大事，也是民生大事。教育处理的好，国家才会兴旺，教育一团糟，定然国家不振。面对新时代的中国，中国教育要往哪一个地方进行突破，成为国家乃至人民，一直都在观注的事情。

　　……

　　“陈总，中国教育电视台有一期节目专访，想邀请您前去参加。”

　　“关于教育创新的问题么？”

　　“是的。”

　　“嗯，你回复他们，答应就是。”

　　陈佳一知道，很快，以自己在商业当中的影响，不久，唐朝大学就要审批下来。对于唐朝大学，陈佳一自然想造下势头。而且，当时的自己，他曾经有谈过教育创新。甚至，在当时，他就想过，他想在中部地区开创一所教育学校。如今，两年过去，自己已然有这个实力。

　　那么，现在，中国教育的创新，那就由自己来代这一个头。

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