肯定后很开心，她把小脑袋钻进言蹊的怀里，蹭蹭两下。言蹊笑了起来，现在撒娇都这么自然了...她便自然而然地摸摸她的头。
到睡觉的时间，安之在言蹊的床上，她帮忙着整理枕头。
言蹊本来给她准备了房间，就在房间的对面，按照小孩子喜欢的装扮，的床，大衣柜，还有书桌，小书架，给她买了很多的毛绒公仔。言蹊本来要培养安之独自睡觉的习惯的。
“我不能跟你一起睡吗？”当时的小安之可怜巴巴地看着她，言蹊的那句“陶陶以后自己一个人睡觉”的话就完全说不出口了，她想起了安之在睡梦中哭泣的样子，就暂时打消了让她一个人睡的念头。
天气还太冷了，等到夏天再说吧。言蹊想。
言蹊洗完澡，把头发吹干，梳了梳，还是熟悉的栀子花香味。然后取了书上床。
床铺温暖软弹，为了哄安之入睡，言蹊临睡前会读一些和暖温馨的读本，最近读的是泰戈尔的《吉檀迦利》，
“在这困倦的夜里，让我把自己交给睡眠，把信赖托付给你。让我不去勉强我萎靡的精神，来准备一个对你敷衍的礼拜。是你拉上夜幕盖上白日的倦眼，使这眼神醒觉的清新喜悦中，更新了起来。”
言蹊的声音温柔且很有耐心，她的声音无疑是很适合朗诵和讲故事的，尾音轻而脆，且可以戴了舒缓的节奏。读了中文后她会读英文，她的英语也很好，牛津腔，与普通话不同，很有一些贵族的优雅气质。
安之很多时候对读的内容似懂非懂，她只感到一种呵护，温柔的无穷无尽的呵护，像被当作小公主一样。睡在言蹊的身边，就远离了噩梦和不安。
八岁的时候，安之还没长到115cm，还是偏矮小，班主任想了很久，还是决定不让安之跳级，她对言蹊说：“安之虽然特别聪明，成绩也很好，但是要考虑孩子的心理发展特点，自理能力，还有最重要的是与同龄人的交往，如果跳级了，也比自己大的同学沟通不了，反而会影响孩子的身心发展.....”
言蹊想了很久，也去征询了言爷爷和言奶奶的意见，决定还是不让安之跳级。安之虽然对于学已经会的知识不感兴趣，但对学校生活还是不排斥的。
让她最难过的还是自己的身高，眼看着班上要好的同学们一个个往上窜，就她一个人没怎么高。除此之外也没有什么大的烦恼。每天她上学言蹊上班，有时她会去接她放学，开家长会。刘奶奶笑着说她们感情比母女还好，一切都很合拍，言蹊很宠她，安之又乖。
除了吃东西的口味偶尔会有诡异的碰撞。
言蹊：“番茄炒蛋为什么是甜的？”
安之：“本来就是甜的呀，刘奶奶说要放盐，我说要放糖，甜甜的，好吃。”
言蹊：“番茄放糖
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