中的物理问题。
监考老头看出了这一点,立刻否定了自己之前的想法,又感觉白歌简直像一个没读过现代高中的孩子。
“这孩子好像是……知识量过于丰富了?他是在靠着自己的知识量答题,而非常见的高考应试思维。”
察觉到这一点的监考老头,再也挪不开步子了。
他完全耸立在白歌身旁,不停地看白歌答题。
白歌答题,充满了逻辑思维的美学,总能给出让人惊艳的解答方式。
在考虑问题的全面性上令人发指,老头觉得自己不是在看一个高中生答题,而是在看一个老练的教授,在用他庞大的知识量和无数的角度去破解一个简单的高考题。
对比答案,监考老头突然觉得这些题目出得简直幼稚,不够严谨。
“我怎么会有这种想法?这只是高中应用题而已,本来就不考虑那么多。”
监考老头苦笑,他监考过多次,从未见过如此惊艳的考生。
视野、知识量、思维角度、逻辑方式都与众不同。
这真的是个高中生吗?
和习题无数,写卷狂魔般的高中生相比,眼前这人无疑站在了更高的位置,有着独一无二的视角,硬是没有被试题与标准答案困扰过。
他甚至怀疑,这孩子根本没见过类似的题型,甚至很少写相关的卷子。
这是硬学识上的强行破题!
“他的答案太多,虽然其中有标准答案,可阅卷老师如果不够严谨,很可能判他错。”
“不行,我必须向上反映,这学生已经跳出了应试思维,必须给予鼓励才是。”
……
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